4 Ways Instructional Designers Can Use Educational Videos Effectively
By Rachel Peachey on Apr 5, 2022 8:00:00 AM
厳選した教育ビデオを、カリキュラムに沿った適切な形で使用すれば、学習者にすばらしい学習体験をもたらすことができます。しかし、ネット上には多数の教育ビデオが氾濫し、使用目的に合わせ、教材として適切かどうかの判別は困難を極め、慎重に教育ビデオを選ばなくてはなりません。
幸いなことに、教育ビデオを使用し、教材をより創造的に作成する効果的な方法が４つあります。
1. 反転授業（flip teaching, flipped classroom）
従来、授業のパターンは、教科書を読み、問題を解くことを学校外で行なうよう学習者に課した上で、教室では講義を聴き、試験を受けることを求めていました。
一方、反転授業では、学習者たちは自宅でビデオ授業を視聴して予習し、教室では講義は行われず、教師は問題を解くのに手間取っている学習者に個別指導を行ない、学習者同士がグループディスカッションしながら課題解決に取り組みます。
教育ビデオを事前に学生が視聴することで、反転授業が可能になり、ディスカッションの導入に役立ちます。短いビデオクリップも会話を始める良い出発点になります。
2. ハウツーや説明ビデオを活用する
83％もの人が、何かの操作方法が知りたいときに、文書や音声による説明よりも、ビデオを好むとの調査結果があります。ハウツーのビデオは、新しいスキルを紹介するための優れた方法です。
たとえば、教材作成者は、教育ビデオを使用して、さまざまなウェブサービスやアプリについて、学習者に説明することができます。また、数学や科学では、ハウツーのビデオを使って、方程式を解いたり、実験を行ったり、知識や技能を段階的、実践的に学習することができます。
3. 授業ビデオを最適化する
多くの教育ビデオは、対面授業の雰囲気をまねて作成されています。実際、一部の教師は、欠席している生徒が自宅で学習できるように、自身の授業を収録することがあります。学生はこれらを使い必要に応じて予習・復習が行なえます。
授業ビデオは生徒に人気がありますが、すべての授業ビデオが生徒にとって魅力的な内容とは限りません。幸いなことに、授業ビデオをより効果的に作成するための秘訣が、いくつかあります。
短い授業ビデオが効果的です。具体的には6分以内のビデオが、学習者にとって最適との調査結果があります。アニメーションや画像などを入れるのも効果的です。さらに、教師が学習者と話しているかのように、会話形式にすること。また、巻き戻し、一時停止、速度の調整など、学習者自身が操作できるように作成されているのが効果的です。
4. 広い視野を授業に取り入れる
他国の歴史や文学を学ぶとき、教育ビデオは役立ちます。例えば、教材で第二次世界大戦を取り上げるとき、一連の教育ビデオを厳選し、織り交ぜることで、学習者の理解が深まり、魅力ある教材になります。
ロールプレイングビデオも教材に最適です。これらの教育ビデオは、特定の手順が、仕事でどのように実践されるかを確認するのに役立ちます。例えば、医師が患者に診断を説明するとき、ロールプレイングビデオを通して観て学ぶことができます。これにより、ボディランゲージや声のトーンなど、より微妙なスキルを習得するのに役立ちます。
教育ビデオを教材に埋め込む
コースやレッスンの構成について慎重に検討する教材作成者にとって、教育ビデオが、概念、アイデア、または情報を教えるという役割を果たすのは当然です。応じて、それぞれの教育ビデオは、全体的な学習目標をサポートする一連の質問、アクティビティ、プロジェクト、ディスカッションの一部でなければなりません。一般に教材作成者が教育用ビデオの構成を検討したり、骨組みを決めたりする際の戦略は次のとおりです。
・教育ビデオを見る前に、学習者の注意を質問に集中させます。
・質問、宿題、ディスカッションで教育ビデオの内容について語ります。
・学習者に自身でビデオを作成するように勧めます。すると、生徒はパロディを作成したり、独自の「ハウツー」ビデオを作成したりする場合があります。その後、学習者はお互いの作成したビデオをピアレビューできます。
・学習者が答えるときに、ビデオを一時停止するように求めて、ビデオ全体で学習者が答えなければならない質問を含めます。可能ならビデオの下の同じページ内に、選択式の質問を埋め込むことが効果的です。
・トピックに関するレポートやエッセイを書くときは、教育用ビデオをソースとして使用するように、生徒に依頼します。
