Enhancing Instruction with Videos in the Classroom
Mar 17, 2020 10:15:00 AM
インターネットは学生たちの生活の一部。さまざまなメディアを介して豊富な情報に接する機会に恵まれる環境で、授業に適したコンテンツは、学生たちの視野をさらに広げます。
教育動画でトピックを提供する
教師はその日のトピックで、学生の関心を得ることから授業をはじめます。教育動画は、新しいトピックを学生に提供する簡単で迅速な方法で、学習への関心を高めることができます。
学生たちは始めから、フランス革命の背景を知っているわけではありません。彼らの関心を引き付け、リアルに感じにくい歴史的出来事への彼らの興味をそそるために、たとえば教師は恐怖治世の場面を描いたヒストリーチャンネルのドキュメンタリーから2分間のビデオクリップを見せます。
たとえばギロチンによる斬首刑は、フランス革命の最盛期に起こった出来事ですが、関心の高いコンテンツの一種で、「なぜこのようなことが起こったのか」、「ギロチン台に連れて行かれた人々はだれだったのか」と、学生自身から質問が始まります。そこから、教師は革命前のフランスの状況に戻り、フランス革命を時間の流れに即して教示し、学生の知識を前進させることができます。
ディスカッションを促す話題提供目的で使用される動画の種類は、基本的な概要を提供する動画から、風刺を使用して視聴者を引き付ける動画までさまざまです。授業で提供する教育動画は、一般に5分未満、理想的には3分未満にするのが適切です。多くの学生にとって、教育動画が面白くなればなるほど、学生のレッスンやユニットへの関心が高まります。
メモを取ったり、情報を確認するために動画を使用する
今日の教室でのノート作成にはさまざまな形式がありますが、教育動画では、従来の「メモ取り(学生が黒板からノートに直接情報を書き写す)」よりも、学生の関心を引く方法で「メモ取り」ができます。
教師は教育動画をプレビューし、必要に応じて「ガイド付きメモ」を作成します。ガイド付きメモには、多くのメリットがあります。まず、学生は教育動画を見る前にノートをプレビューして、視聴中に探す必要がある重要な情報に焦点を合わせることができます。
第2のメリットに、教育動画視聴中は注意を払い、必要な情報がすべて揃っていることを確認する必要があります。第3に、教師がベストプラクティスとして繰り返し視聴させる場合、学生は毎回の視聴中に積極的にメモを取っていなくても、反復学習が行えます。
教育動画は、あらゆる教室や教科で強力なツールです。単元評価の前に、教師は単元のスキルや情報の概要を網羅した教育動画を提供することができます。これは、ガイド付きメモ取りアクティビティにもつながります。
この方法でのガイド付きメモ取りと復習は、一般の学生に加え、あらゆるレベルで専門的な学習ニーズを持つ学生にとって特に役立ちます。
教育動画を使った個別学習
米国の多くの学区では、学生一人一人に支給されたChromebookなどを介して、教室で学生ごとの個別学習手法を取り入れています。個別学習は、学生が自分のペースで学習できる機会を提供し、どのように教育情報にアクセスさせるかを制御します。
教師が学生ごとの個別学習経路を開発するときに、教育動画は優れたコンポーネントのひとつです。多くの場合、個別学習を採用している学区は、教師が事前テストのスコアや、以前の学習履歴に基づいて、学生のためのコースと学習経路を構築できるように、オンライン学習管理システムへのアクセスも提供します。
個別学習で教育動画を使用する主な利点は、教師と学生が協力して、コアインストラクションを補完する高品質の教育動画を見つけて提供できることです。たとえば、教師はトピックに関する3つの動画を提供し、応じて学生に学習に関連する追加の動画を探す機会を提供します。
教室での教育動画視聴の課題
教育動画を指導に組み込むのは簡単に聞こえるかもしれませんが、教室で教育動画を使用する場合、教師はさまざまな課題に直面する可能性があります。主な課題は、年齢に適した教育動画をキュレートするのにかかる時間です。どの教育動画も高品質で、その日のレッスンを超えてもアクセスできます。YouTubeやVimeoのようなサイトには、選択できる教育動画がたくさんありますが、メディアの教育動画とオーディオの品質を検索してプレビューするのに時間がかかります。また、著作権の問題によって教育動画がプラットフォームから削除されないようにする必要があります。
もう1つの課題は、教育動画をインストラクターにするリスクです。特定の活動と指導方法は、教育動画を視聴するための学生の責任を許可および要求しますが、意味のある活動は視聴に伴う必要があります。しかし、適切な動画を使用すれば、教師はすぐに使える強力なツールを手に入れることができます。文字通り、学生の関心を引き付け、普及活動を提供し、デジタル時代の学習を面白くすることができます。